--- title: "Acoso escolar: traición, envidia y redes sociales" description: "La adolescencia es una etapa de profundos cambios físicos, cognitivos y emocionales que transforman la manera en que los jóvenes se perciben a sí mismos y se relacionan con su entorno. Como consecuencia, el autoconcepto —la percepción que la persona tiene de sus capacidades, características y valor personal— y la autoimagen —la valoración de su apariencia física y de cómo cree que es vista por los demás— se encuentran en plena construcción. Esta situación puede generar inseguridad, comparaciones sociales y fluctuaciones en la autoestima." url: https://aepae.es/acoso-escolar-traicion-envidia-redes-sociales date: 2026-06-22 modified: 2026-07-09 author: "Blog AEPAE" image: https://aepae.es/wp-content/uploads/2026/07/Articulo2.jpg categories: ["Artículo"] tags: ["acoso escolar", "adolescentes", "AEPAE", "campamento", "confianza", "generando confianza", "víctimas"] type: post lang: es --- # Acoso escolar: traición, envidia y redes sociales La adolescencia es una etapa de profundos cambios físicos, cognitivos y emocionales que transforman la manera en que los jóvenes se perciben a sí mismos y se relacionan con su entorno. ![AEPAE artículo blog: Acoso escolar y adultocentrismo](https://aepae.es/wp-content/uploads/2026/07/Articulo1.jpg)   Como consecuencia, el autoconcepto —la percepción que la persona tiene de sus capacidades, características y valor personal— y la autoimagen —la valoración de su apariencia física y de cómo cree que es vista por los demás— se encuentran en plena construcción. Esta situación puede generar inseguridad, comparaciones sociales y fluctuaciones en la autoestima. Irene, tiene 14 años y un profundo daño emocional que le genera ansiedad,  provocado por la traición de sus amigas más queridas, simplemente por destacar: tiene un corazón limpio y bondadoso. Es guapa, cariñosa y empática. Brilla sin proponérselo. La han apartado y excluido, como su tuviese una enfermedad contagiosa. Lo más doloroso es que son sus mejores amigas y que no entiende el porqué de su castigo. Poco se habla de la envidia como motivación del maltrato y de que es más común entre las niñas. No es una opinión. Después de 9.000 víctimas atendidas, podemos afirmarlo. La diversidad y la oportunidad son las circunstancias que ponen al menor en el foco del grupo. Estas circunstancias no determinan el acoso escolar, pero si lo facilitan. Cuando una persona sufre maltrato y no entiende por qué, se culpabiliza. Desde la psicología, este fenómeno se explica porque las personas necesitan dar sentido a las experiencias que viven y, cuando quienes ejercen el maltrato son figuras significativas de apego o autoridad, resulta menos amenazante concluir que «hay algo malo en mí» que aceptar que esas personas actúan de manera injusta o dañina. Esta atribución interna favorece la aparición de un autoconcepto negativo, en el que la persona comienza a definirse como insuficiente, defectuosa o indigna de afecto y respeto. Esto es muy común en el acoso escolar. ![AEPAE artículo blog: Acoso escolar y adultocentrismo](https://aepae.es/wp-content/uploads/2026/07/Articulo2.jpg) Las redes sociales favorecen de manera constante la comparación social al dar una gran visibilidad a estándares estéticos idealizados, asociados a la apariencia física, el éxito o el reconocimiento público. En contraste, las conductas relacionadas con el buen carácter, como la honestidad, la empatía, la generosidad o la responsabilidad, reciben una atención mucho menor y son menos visibles como referentes de comparación y estatus. Este desequilibrio puede contribuir a que la autoevaluación se centre prioritariamente en atributos externos, relegando a un segundo plano aquellas cualidades personales que son fundamentales para el bienestar psicológico y el desarrollo de un autoconcepto sólido. Si nuestros hijos e hijas aprenden que la bondad, la generosidad o la empatía, son considerados como una debilidad, estaremos vaciando de humanidad sus vidas. Enseñémosles que tener un corazón noble, generoso y empático es la mayor de las fortalezas, porque a pesar de poder elegir el lado oscuro, deciden proteger su luz. No se trata de que sean unos santos ni que sean perfectos, sino de que no se dejen inocular el veneno del egoísmo y la envidia. Si lo conseguimos, el acoso escolar disminuirá de manera sobresaliente. Por cierto, Irene, que es una adolescente maravillosa, después de asistir a nuestro campamento para víctimas de acoso escolar, ha recuperado su autoestima y ha entendido que tiene que separarse de esas amigas que la maltratan y encontrar otro espacio en el que se reconozca su valor como ser humano, que es enorme. ***Enrique Pérez-Carrillo de la Cueva*** ***Presidente de [AEPAE](http://aepae.es/aepae)*** ## Por otra parte, AEPAE necesita tu ayuda: AEPAE es una asociación sin ánimo de lucro que no recibe ningún tipo de subvención pública para mantener su autonomía y el sentido común. Únicamente recibimos donaciones de empresas y particulares, que nos permiten desarrollar todo nuestro trabajo de forma optimizada: plan nacional en colegios, cursos, talleres, jornadas, campamentos, campañas, conferencias, etc… Esperamos tu ayuda, por pequeña que sea, porque todo cuenta ¡Gracias! 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